和校长一起“悦”读 | 轻负担也能高质量？上海宏文学校初中部校长刘宗三有份“秘籍”

“阅读不是负担，而是充满兴趣和热情的一件事情。”上海宏文学校初中部校长刘宗三做客东方网嘉宾直播间，与网友畅谈“轻负担、高质量”的“秘籍”。

自由和尊重，让孩子产生阅读“内驱力”

“自由和尊重，是让孩子产生阅读内驱力最重要的法宝。”谈及家长和孩子在选书意见上的冲突，刘校长建议，家长要用包容、宽厚的心态去对待孩子的选择，不要过度干预。

他表示，家长过度做主，可能会让孩子在阅读的过程中感到被“牵制”住了，就不太容易激发出阅读的“内驱力”。而且，阅读的意义在于对人的培养与塑造，比如通过阅读孩子可以收获专注、投入、耐心等良好的习惯与品质，这些都要基于孩子可以读到自己喜欢的书籍。

“不管阅读哪一类书籍，哪怕是穿越题材的，只要他注意力高度集中在书里了，家长都应该高兴的。”他说，“阅读状态很重要，等孩子状态先出来，再去引导，最后可能事半功倍。”

任务式阅读VS自由式阅读，两种方式如何平衡？

关于孩子的阅读，一直有两种声音存在：一是带着目标的任务式阅读，二是追求快乐的自由式阅读。在两种模式之间，如何取舍或平衡？面对这个问题，刘校长向我们分享了自己的观点：

“两种模式一定是并存的。自由阅读更多在家庭，而任务式阅读更多在学校。”他说，给孩子创造一个良好的阅读环境，家长先要做一个阅读者，给孩子带个好头。有一次他去家访，发现学生家里的沙发、茶几上都摆满了书。“到处都是书，孩子在这样的环境里，不知不觉就能进入阅读状态，也能找到自己感兴趣的书。”

刘校长认为，学校的阅读和一些学科间联系紧密，更加专业，所以更像“任务式”阅读。但任务式阅读不仅限于学校，也可以在家庭里完成一部分。“比如放假前，学校可以给孩子一份书单，保证孩子的阅读量。”在他看来，两种方式不矛盾，是相互配合，相辅相成的。

不仅是文科，数学同样需要阅读能力

“阅读对孩子学习数学太重要了”。在生活中，可能有不少人觉得阅读应该是文科的事情，而从事数学教学三十余年的刘校长，足以用多年的经验和洞察，为我们打破这个匍匐在大家潜意识里的“刻板印象”。

“数学从本质上来讲，它就是一种语言，是人类历史上迄今为止，最优美、最完整、最简洁、最富有逻辑性的语言。”他表示，在数学学习中，阅读的重要性不仅在于阅读本身，还有对数学知识和方法的理解。

在刘校长的观察中，有很多孩子数学学不好，主要是阅读能力比较差，而阅读和理解是联通在一起的。相反，“如果孩子从小阅读能力强，他对于数学概念的解释，对数学知识的扩展都会更加得心应手一些。”

轻负担不是没负担，高质量不是高分数

今年7月，一位家长给五年级儿子安排的暑假计划在网络上引发热议，#老师看了都窒息的暑假计划#冲上热搜，阅读量已超两亿。如果孩子的假期安排得很满，阅读量是否还有保证？对于这个问题，刘校长向家长们倡议：假期的时候，不妨让孩子放空一下自己。

“教育首先是培养人，人是需要玩的，不可能每时每秒都在往里塞东西的。”他说，在假期中除了给孩时间放空，也需要给他充分的自由去做喜欢的事情，读喜欢的书籍。“让孩子有一个充分自由的阅读空间和时间，对孩子的发展尤其重要。”

“轻负担不意味着没有负担，高质量不完全就是分数高”。谈及宏文学校“轻负担、高质量”的办学理念，刘校长表示，阅读不是负担，而是充满兴趣和热情的一件事情，在孩子课业比较重的时候，有意思的阅读是一种调节方式。“孩子在阅读的过程中能做到自主和自由，这难道不是高质量的学习吗？”在他看来，这是比高分“更高的质量”。

在节目尾声的推书环节，刘校长向我们推荐了“科幻小说之父”法国作家儒勒·凡尔纳的系列作品，“学生想象力的培养非常重要，在义务教育阶段，一定要多读一些科幻类的小说。”此外，他还向大家推荐了林语堂的《苏东坡传》，复旦五浦汇黄玉峰校长的《说苏轼》等有关苏轼的人物传记，“苏轼是非常伟大的人物，了解他对孩子的发展很有帮助。”