打造徐汇卓越德育名师，“山岭计划”五年内培养30名有影响力德育工作带头人

五年内，培养至少5名思政和德育正高级教师、特级教师，打造徐汇德育工作的领军人才；培养30名市、区两级有影响力的德育工作带头人，推出一批徐汇德育工作的中坚力量；培养70名区级优秀青年德育教师队伍，孕育徐汇德育工作的“种子”教师。8日，徐汇区“十四五”德育队伍建设“山岭计划”启动，加快新时代高素质德育队伍建设，培育和储备优秀德育队伍，构建区域“育人共同体”金字塔。

“山岭计划”是徐汇教育以点带面，探索人才培养新模式、提升教师专业水平的一次重要探索。“山岭计划”囊括思政、德育管理、班主任、少先队、心理学科五大德育板块。基于指向核心素养，优化分类培训，注重个性化成长的学员培养模式，聘请了14位区内外知名德育领域专家，担任“山岭班”导师，他们将用自己丰富的学识、新锐的观点，传授专业之道、引领学术成长、分享人生智慧，助力学员了解学科前沿、开阔学术视野。根据学员不同的个人特点、专业方向、发展愿景，量身打造、精心编制培养方案，由导师专家“智囊团”为学员绘制发展“路径图”，希望学员一步步成长为师德修养高、专业基础扎实、育德能力强的新一代德育名师。政治特级教师、正高级教师方培君为学员讲授“山岭班”开班第一课《德润校园》。

“第一课《德润校园》提到，教师专业成长离不开不断唤醒内心深处对专业成长的渴望，以及不断理解自身职业使命和对学生发自内心的爱，让自己深有感触，也明确了自己在今后三年的努力方向和目标。”作为一名普通初级中学的思政教师，龙苑中学思政教师林征说：“要立足课堂，在‘山岭班’的学习过程中，着力解决真问题，希望三年的学习能让自己有新的提升。”梅园中学高级教师贾春说，要研习导师们的德育高度，静心研读更多德育专著，专心学习德育理念，思考建立“立德树人”的长效机制，鞭策自己成为“海绵式”、“高效能”、“真智慧”、“硬本领”的学员，希望在“山岭计划”的引领下，通过三年历练“翻山越岭”，形成自身德育系统性设计能力。

今年4月，《徐汇区学校德育改革和发展“十四五”行动方案》正式出台。这份方案明确提出，要以“种子教师——德育带头人——领军人才”为专业成长阶段，以德育专业进阶培养的“三项计划”为载体，建造好“育人共同体”金字塔，营造崇善重能的徐汇德育队伍建设的良好生态。徐汇区教育工作党委书记姚黎红说，近年来，徐汇区扎实推进德育综合改革项目，逐步形成了具有徐汇特点的主体性全场域德育模式。徐汇教育进一步加强德育工作的顶层设计和整体规划，在区内形成人人重德育，将“育人为本，德育为先”落实、落深、落细于学校教育实践的良好氛围。