宝山区见习教师市级比赛取得佳绩

　　据宝山区消息：见习教师教学基本功大赛近年来已经逐渐成为培养优秀教师、选拔教师人才的一项重要举措，对于深化见习教师规范化培训工作，夯实新教师队伍的专业基础发挥着重要作用。近日，上海市教委公布了2019年上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训基本功大赛获奖名单。

　　此次中小学（幼儿园）见习教师基本功大赛于2019年11月开展，全市107名应届见习教师参加了三大板块七个项目的评比活动。比赛前夕，宝山区邀请专家对参赛教师进行关于演讲、案例分析和教育智慧、多媒体应用等方面的专项辅导，相关学科教研员及教学专家多次对参赛教师进行手把手指导，反复磨课，帮助参赛教师研究教学环节设计意图，把关课堂教学质量。经过紧张激烈的角逐，宝山区参赛的6位选手取得优异成绩。

　　全员参与，“选拔”阶段

　　2019年3月，宝山区启动“宝山区中小学（幼儿园）见习教师基本功大赛”，比赛由四项单项评比和一项综合评比组成，从学校到区级逐一进行初选-复赛-决赛，通过比赛督促全体教师大练专业技能，达到以赛促练、锤炼队伍的目的。比赛中6位教师脱颖而出，代表宝山区参加2019年11月的市级比赛。

　　强化培训，“磨枪”阶段

　　2019年下半年，师训办针对市级比赛设置和要求，系统地设计培训方案。以项目模块+提优补差双线辅导的形式推进，既保证整体项目培训的统一性，也保证了个别项目培训的灵活性，同时避免培训工作的随意性，做到培训的科学性、时效性。

　　项目模块

　　针对三大板块七个项目的不同要求，设置模块辅导项目。

　　演讲比赛模块：从演讲内容-演讲技巧-演讲表现，层层分解，递进开展；

　　教育智慧呈现模块：从书本研习-实例辅导-专家现场指导，步步改进，扎实提高；

　　三笔字模块：自我临摹-专家点播-实战演练，分分必争，功底渐深；

　　课堂教学模块：由于比赛赛制的改变，课堂教学成为最棘手的项目，从独自备课-教研员磨课-模拟上课，环环相扣，提升课堂品质。

　　提优补差

　　师训办针对参赛教师薄弱环节开展个性辅导，个别问题针对谈，共性问题集体谈。个别学员写作功底较差、演讲能力弱等，请专家一对一辅导；培训中暴露的共性薄弱点――教育教学理念不足，补加专题培训；临场应变能力不足，增设赛前模拟等。

　　见习教师规范化培训不仅仅是简单的见习教师岗位适应性培训，更是对见习教师专业发展的长期规划培训。近年来，宝山区通过对见习教师规范化培训模式进行积极有效的探究，实现了培训目标有“方向”，培训实施有“抓手”，培训项目可“操作”，以一种积极互动的方式与见习教师交流，共同切磋，更激发了见习教师学习的动力，加快了见习教师角色的转换，提升了见习教师专业品质，达到了见习教师在职培训效果的最优化，更具有一定的理论价值、创新性和实践意义。

　　上海市也同时组织评选了“2019年市级优秀教师专业发展学校”“2019年见习教师规范化培训市级优秀组织奖”和“2019年见习教师规范化培训市级优秀指导教师”，宝山教育同样成绩斐然。

　　本次基本功大赛，既是青年教师教学基本功的展示平台，也是宝山区课程建设和教学改革的成果展示。“项目导向、情境教学、教学做合一”等教育理念在青年教师的课堂上展现得淋漓尽致，进一步促进了青年教师的成长，推动了宝山区教育教学改革。