差异化辅导、学拍手歌…金山廊下中小幼为复学“打好前战”

　　据《青年报》消息：对初三学生，老师开启差异化辅导；对小学生，推出一系列拍手歌；公众号成为幼儿园老师与家长的互动平台，认识食物金字塔，制作眉毛饺，“云指导”家长在家育儿。在金山区廊下镇，中学、小学和幼儿园都在为复学“打好前战”。

　　初中：网课后还有差异化辅导

　　“课程已经结束了，同学如果还有疑问可以私信老师，有知识盲点，学习效果就会大打折扣，有什么困难都可以告诉老师，各科老师都是随时待命，同学们我们一起加油。”

　　上完网课后，廊下中学初三班主任苏兴志又马不停蹄地开展差异化辅导，落实针对性学习辅导和关爱帮扶措施，确保不让一个学生掉队，即使是周末，班主任们也丝毫不松懈。

　　疫情防控期间，廊下中学坚持“停课不停学、停教不停研”，还出台了“一三五”工作方法，即一方案、三要求、五途径，有条不紊地开展教学工作。

　　抗疫伊始，廊下中学便研究制定《廊下中学疫情防控工作方案》，全校各部门各司其职，制定了教育教学与总务保障具体措施。同时建立疫情防控小组、网络指挥部，确保特殊时期对教学任务的指令传达及每日学生健康状况反馈情况做到全覆盖。

　　小学：线上学习拍手歌

　　“你拍一，我拍一，新冠病毒需警惕；你拍二，我拍二，侥幸心理要不得……”空中课堂下课后，廊下小学四年级学生王姝然成了“小老师”，将刚学会的拍手歌“教”给了家中的父母。

　　为了让廊下小学的学生们“宅”而不荒、听课不停学，学校相继推出了《防控新冠肺炎》《空中课堂》《保护眼睛》等拍手歌，让线上学习更有趣、更有劲、更有效。

　　疫情面前，在老师的带领下，廊小的学生出队报传能量、写书法抒心意、运动强身又健体、畅游书海乐无穷，成长为有责任心、有爱国心的廊小“智多星”。

　　幼儿园：公众号发布育儿经

　　廊下幼儿园的老师们疫情期间借助网络平台开展“云教研”，加强专业知识与技能的学习，提升专业水平。

　　幼儿园公众号成为了新的交流平台，周一至周五推出“我们在一起”小班、中班和大班篇。亲子阅读、运动“赶小猪”，涨知识的同时也动起来。针对大班孩子，则发布了如何制作眉毛饺，如何听《花婆婆》的故事，思考一系列的问题。

　　这是老师们按照教学要求，依照“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域，自主研发编写的适合幼儿年龄段的网上教学游戏活动，每日通过公众号发送教学内容，达到寓教于乐的同时，不强制要求家长“打卡”，减轻不同家庭的负担。